【公卫医师规范化培训】轮转实践心得——地寄攻坚一马当先

根据公卫医师规培学习要求，我于2023年5月进入重庆市疾病预防控制中心地方病与寄生虫病预防控制所（简称“地寄所”）进行规培学习，并于2023年8月完成规定的考核要求，顺利出科。现将在地寄所的规培学习情况总结如下：

一、理论学习，夯实了专业理论

理论是实践的基础。通过地寄所的理论学习，我掌握了疟疾、血吸虫病、土食源性寄生虫病、碘缺乏病、地方性氟中毒、克山病、麻风病、布鲁氏菌病等疾病的防控策略、监测方案、诊疗标准、调查处置等，学习了Arcgis、R语言等数据处理软件，了解数据清理原则与应用。此外，还在微检所学习了疟疾传播媒介按蚊的鉴别，疟原虫、土食源性寄生虫的镜检，甲状腺B超检测技术，尿碘、盐碘、尿氟、水氟的实验室检测方法。这些理论知识的学习，为我的现场实践打下了坚实的基础。

二、现场实践，提升专业素养

现场实践是践行理论的必经之路。我们在6月前往万州区疾控中心学习了传疟媒介监测及钉螺的监测。在龙沙镇的居民家附近，以双层叠帐法的方式进行蚊虫采集。在猪圈、牛圈、室外、田间挂诱蚊灯；在万州区瀼渡镇的江滩边监测钉螺，钉螺作为血吸虫病的中间宿主，对钉螺的调查显得极为重要；同时还学习各类病媒生物的生活习性、监测方法的要点，通过在万州区的传疟媒介监测及钉螺的监测，我更加深刻体会到现场工作的不易，也对疟疾、血吸虫病有了更深的理解；通过碘缺乏病数据核对、疟疾传播媒介检测数据整理、布病个案数据收集等工作掌握了相关数据软件的操作；通过相关公文写作，让我进一步掌握公文写作技巧；通过疟疾和碘缺乏病科普的书写，掌握健康教育宣传资料的设计和制作方法。在所里学习过程当中，我们还完成关于一起鹦鹉热疫情的现场处置及鹦鹉热疫情监测处置规范的现场汇报，指导老师从PPT制作、现场演示、鹦鹉热病例的现场处置要点、现场流行病学调查等方面对我们进行了指导，使我们受益匪浅。专业理论与现场实践，让我的专业素养得到了进一步提升。

三、综合教育，提升职业认同感

通过3个月的规培学习，除了专业素养得到了进一步提升外，更大的收获是加深了自己的职业认同感，让我由衷的热爱疾控工作。在今后的工作中，不仅着眼于眼前，更应该放大到全国，乃至全球。我一定加强学习、立足实践、勤于思考，不断强化自己的本领，为地寄防控工作打好“地基”，尽快成长为一名优秀的公卫医师！