前言：重庆市已经建成25个国家级慢性病综合防控示范区，6个市级慢性病综合防控示范区，目前有8个区县未创建慢性病综合防控示范区。通过示范区建设逐步完善了政府主导、部门协作、动员社会、全民参与的慢性病防控工作机制，营造了良好的慢性病防控气氛，充分体现“健康融入万策” 。《重庆市慢性病综合防控示范区建设典型案例集》编委会挑选部分区县慢性病综合防控示范区建设的典型案例 , 通过重庆疾控平台编发，期望能总结慢性病综合防控示范区的建设经验，推广应用成熟的做法，有利于各地探索适宜本地区的慢性病防控模式与措施。
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健康促进学校是世界卫生组织在20 世纪八九十年代提出并在全球范围内倡导、推广的学校健康新概念，是学校健康教育新策略，它把学校作为健康促进场所，通过政府参与和社区行动，旨在利用学校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识、树立健康信念、养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，由此不断完善学校素质教育体系。
2016 年黔江区新华小学启动健康促进学校创建，以保障师生健康水平为目的，引导师生养成良好的卫生习惯和生活方式，树立“人人为健康，健康为人人”的健康观念，全面提高师生健康素养水平，通过不断丰富“健康教育”的内涵和外延，培养健康的学生、健康的老师，打造健康的校园。
一、主要做法
新华小学以创建健康促进学校活动为契机，牢固树立“健康第一”教育理念，始终把“健康教育”放在学校工作的首位，在巩固提高上下功夫、在深度广度上求突破，切实营造健康和谐的校园氛围，不断推动创建活动深入开展。
（一）践行人文理念，引航健康成长
凝聚共识。立足关注学生终身发展和健康成长，坚持“弘扬个性特长，成就孩子梦想”的办学理念，传承“自强于心，筑梦于行”的校训、“朝气蓬勃，和谐竞进”的校风、“爱生如子，让梦飞翔”的教风和“活泼灵动，自强奋进”的学风，形成共识、凝聚人心，引航导向、靶向发力，着力培养身心健康、适应社会的莘莘学子。
2. 凝聚力量。高度重视、高位推动，成立以校长为组长，副校长为副组长，处室、年级负责人为成员的工作领导小组，负责组织领导健康促进学校创建工作。建立校长、处室、年级组、班主任四级创建健康促进学校责任体系，将责任分解到部门、落实到人，确保创建工作事事有人抓、件件有落实、事事有回音。
3. 凝聚智慧。重视人员培训，多次组织创建健康促进学校工作人员参加上级部门组织的各项知识、技能培训，组织食堂工作人员定期进行健康检查和服务技能培训，组织全体班主任进行心理健康教育知识的培训和实践活动，切实为创建工作提供智慧支撑。
（二）改善校园环境，营造书香氛围
1. 改善物质环境。利用现有设施改建健康教育宣传场所，完善教学场地、社区环境、心理咨询室，改善教室采光条件，更换高度可调节课桌椅，购买电子教学设备。按照国家有关卫生标准，翻修操场，增设饮水设备与水龙头，改建食堂，改造厕所、增加蹲位，切实打造一个安全、绿色、愉快的教书育人环境。
2. 创造育人环境。 坚持文化立校，精心布置校园的每一个角落，楼道墙壁上悬挂本校师生的优秀美术、书法作品，让无声的墙壁变为有声的载体。橱窗里摆设行为规范、习惯养成、格言警句等资料，让学生在润物无声、潜移默化的教育中萌发、滋长爱学校、爱集体的思想情怀。倡导礼貌用语，深化校园人文内涵、烘托人文气氛，让传统美德、优良品德充满校园。非常注重普及、培养和巩固学生对足球的兴趣和爱好，加强基础性训练，鼓励学生参与区内外各项足球赛事。
3. 完善人际环境。制定各项制度时处处彰显以人为本思想和人文关怀精神，打造教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好的人际环境。在教育教学活动中，注意家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息及与社区定期联系制度，架设学校同家庭沟通的“桥梁”。
（三）丰富活动载体，深化创建效果
强势宣传发动。多渠道、多形式做好宣传发动工作，利用广播、电视、板报、宣传窗、网站、宣传小册子、主题班会课等多种形式进行宣传，使广大师生全面了解我校以预防意外伤害事故为切入点的健康促进学校创建主题，不断增强创建工作的吸引力、影响力，有效提高广大师生参与创建工作的自觉性、主动性，真正做到举全校之力、集全校之智做细做实各项工作。
2. 做好校园清洁。落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，教室和走廊卫生包干区每天打扫三次，每月开展一次大扫除，教师办公室每天打扫两次，保洁人员需及时清运垃圾，确保教室环境整洁、门窗整洁。教育学生改正随地乱丢果皮、塑料袋、纸屑等不良行为，定期开展全校性的卫生大检查，及时公布检查结果并督查通报，打造整洁、舒适的校园环境。
3. 严循制度条例。严格落实《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》，定期对教室、办公室等场所进行消毒，加大对食堂卫生检查力度，严格把关食品卫生，逐步建设完善体育与健康设施，全天候向师生开放，加大安全检查力度，确保师生活动安全。每学年举办体育节，组建教工健身俱乐部，定期组织年级、班级、教研组之间开展体育比赛，推动全校师生拥有健康体魄。
4. 关注师生健康。始终把师生健康放在第一位，强化学生健康教育课程“五有”（有课时、有教师、有教材、有教案、有评价）制度，保证每两周一课时。定期组织教师、学生体检，建立师生健康档案，举办健康知识普及讲座，强化对传染病、近视眼、肥胖等常见病的普及与防治，推动学生养成良好坐姿、正确读写、个人卫生、规律作息等健康习惯。注重师生心理健康，建好心理辅导咨询室，扎实做好心理健康教育课题实验研究、心理咨询与个案辅导工作，构建感情交流、和谐健康的师生关系。
5. 提供制度保障。
制定健康促进学校章程和活动方案，建立出台师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制度、食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员管理制度、食品安全管理制度、卫生清洁制度、消毒制度、留样制度等，制定常见病与多发病防治应急预案、突发公共卫生事件应急处理预案、传染病防治应急预案等预案，完善健康教育的教学、宣传、评比、监督、培训等各项规章制度，抓实每个环节、每处细节，为健康促进工作开展提供制度保障，确保各项工作有章可循。
二、创建成效
（一）成功创建健康促进学校
2018 年，新华小学被黔江区政府命名为健康促进学校，成为培养健康学子的主阵地，一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的健康校园环境悄然形成，浸润着每一个学子的心灵，促进孩子们健康成长、快乐成才。
（二）师生健康素养水平逐步提高
根据当年调查，全校健康知识知晓率在创建前后分别为 68.35%、87.35%，创建工作成为培养学生良好行为方式的重要途径，使学校公共卫生安全保障水平不断提高，有助于提升广大师生的健康素养。
（三）学生健康状况得到改善
与未开展健康促进学校工作时相比，创建后学校学生营养状况良好，总体肥胖率控制有效，总体低体重率有所下降；学生龋患率有所下降，总体近视率上升速度趋缓；学生因病缺课率下降，总体缺课率从 0.68‰下降到 0.38‰。
（四）学生参与各项赛事成绩喜人
学校民族花样跳绳成绩出色，在全国跳绳比赛中共获 72 金、32 银、23 铜，获单项团体第一名 3 次、第二名 1 次、第三名 1 次，总团体第六名 1 次；参加国际级比赛获 10 金、4 银、4 铜，并在 30 秒个人单摇项目上以 202 个的好成绩打破亚洲记录，在 4×45 秒交互绳接力项目中以 603.5 对再破亚洲记录。足球队连续三年取得骄人的成绩，男、女队分别连续两年、三年取得黔江区足球联赛第一名，在第四届校园足球赛中，学校有五支代表队参赛，其中小学女子甲组获一等奖，男子甲组获二等奖，小学女子乙组和男子乙组取得冠军，小学混合组取得第二名。
（五）学校面貌发生显著改变
通过创建活动，学校的教学条件得到了极大改善，学校的综合实力得到加强，社会知名度和影响力大幅提升。
三、体会
新华小学作为健康促进场所，通过完善教学场地、体育与健康设施，为师生提供了健康的教学环境；多渠道、多形式做好宣传发动工作，推动学生养成良好卫生习惯和健康的饮食习惯；注重师生心理健康，构建了和谐健康的师生关系。
