时间如流水，转瞬即逝。为时三个月的理论学习阶段已经结束，在这期间，我收获了大量宝贵的理论知识，受益良多。
一、研究项目与方案设计
来自重庆医科大学公共卫生与管理学院的教授们教导了我们对研究项目的设计思路及研究方案的具体撰写过程。还分别对不同的研究分别进行了讲解，包括队列研究，病例对照研究等。此外，教授们分别讲解了系统评价、公共卫生监测、风险评估、干预性项目，使我对研究方案有更深刻的理解。在今后的科研项目申报中，能更快设计出合理的项目并开展相关调查分析。
二、数据分析
重医的教授们不仅讲解了研究项目的设计方法。还对我们详细的讲授了研究过程的数据分析方法。其中分别从定性研究及定量研究两种不同的研究方式进行讲解。在定量研究的分析课程上，曾庆老师还向我们展示了R语言及SPSS软件进行数据分析的过程，让我们熟练掌握了分析数据的方法。
三、现场流行病学与暴发调查
如果说重庆医科大学的老师们是教导理论，市疾控中心的老师们则是教导实践。其中，首席流行病学专家李勤老师为我们讲解了现场流行病学的相关知识。李勤老师先是介绍了现场流行病学的特点，随后详细解读了暴发调查的十个步骤。为了使我们对暴发调查步骤的理解更加深刻，李勤老师选择了一个案例让我们参与讨论，使我受益匪浅。
四、专业知识
除了现场流行病学，市疾控的老师们还教给我各方各面的知识，譬如疫苗的接种程序、慢性病的防控、现场消杀等。应急办的老师也教了我们突发公共卫生事件的处理方式，使我在今后单位的工作中能更好的应对突发事件。
通过此次理论学习，我对理论与实践都有了一个深进的了解，能更好的处理在以后的工作中碰到的问题，快速找出解决办法。其次，这次培训也使我的职业素质有了进步，为我们能够快速成为一位有修养、有素质、有能力、有水平的公卫人奠定了良好的基础，也使我们在平凡的工作中能够实现自我价值。
作者：石柱县疾病预防控制中心 向若杰
